Entrada 6: Mi experiencia

Bienvenidos a mi última entrada! en esta entrada os voy a contar dos experiencias que he vivido en mi trabajo. 

Trabajo en un colegio durante las dos horas de comedor y estoy con el grupo de tercero de primaria. Tengo alrededor de 50 niños y cada día es una experiencia nueva.

A pesar de que el día a día suele ser gracioso, entretenido y divertido, a veces surgen situaciones en las cuales resulta fundamental intervenir con ellos.

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La primera de las situaciones surgió hace unos días cuando estábamos jugando a "pañuelo", un juego típico que seguro recordáis del colegio, en el caso de que no os acordéis seguro que viendo la siguiente foto se os refresca la memoria.

En el juego un equipo estaba formado por chicas y el otro por chicos (no soy muy fan de hacer esta distinción durante los juegos porque en el caso de que ganen los chicos fomentamos el estereotipo de que ellos son más fuertes, juegan mejor...Igualmente cuando no contamos con mucho tiempo es la forma rápida de hacer los equipos, y esta vez los hice así).

Uno de los niños no jugó porque se encontraba mal y él se encargaba de ayudarme a decir los números, sujetar el pañuelo, etc.

Estábamos jugando hasta que acabé de decir todos los números e hicimos un recuento de puntos y habían ganado las chicas. En la reacción del grupo de chicos se reflejaba claramente bastante frustración. 

Al rato, cuando ya estaban en "juego libre" uno de los niños se acerca a mi y me dice que el niño que no había jugado les había dicho "sois todos unos gays" (por haber perdido) mi reacción, fue rápida y les pregunte que cual era el problema o que era lo que les molestaba, a lo que me respondieron que el motivo por el cual les molestaba era porque era un insulto.

Estuve un rato hablando con ellos para fomentar la tolerancia y finalmente creo que entendieron (o al menos eso es lo que yo intentaba) que no había nada de malo en ello. Durante el pequeño debate que formamos conté con la ayuda de uno de los niños el cual dijo: "no es un insulto porque son personas y no tiene nada de malo lo que hacen" pero fue el único que defendió esta postura. 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Otro día, una de las niñas del grupo me dice llorando que un niño la había llamado gorda (de forma despectiva), a lo que decidí ir a hablar con el niño y se justificó diciendo que ella había hecho trampas y que por eso se lo había dicho. Después de esa conversación con él, fui a ver si la niña se encontraba mejor y escuché una conversación que estaban teniendo dos amigas suyas con ella.

En esa conversación una de ellas defendía la postura del niño que le había dicho gorda porque "se lo merecía" por hacer trampas, la otra niña dijo de forma clara "que haya hecho trampas no justifica que se meta con su cuerpo".

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Estos dos ejemplos me han hecho reflexionar mucho sobre la importancia de tratar algunos temas en las escuelas y sobre todo lo importante que es la colaboración de los padres para reforzar lo aprendido. Podemos destacar de estos casos lo importante que es una educación basada en el respeto y la tolerancia, en la cual se les explique entre otros muchos aspectos, que existen diferentes tipos de cuerpo, que hay diferentes orientaciones sexuales, al igual que existen diferentes religiones y nacionalidades (y que no hay nada de malo en ello).

Creo que contar con la colaboración de los padres es una de las tareas mas complicadas en este proceso, ya que no todos los padres están a favor de inculcar estos valores a sus hijos. 

Desde mi punto de vista es imprescindible que como futuros pedagogos estemos al día de este tipo de situaciones para poder proporcionar la información necesaria a los alumnos y a sus familias, que estemos al tanto de las novedades de la sociedad, para que de forma colaborativa construyamos respeto, tolerancia e inclusión entre ellos, desde la compresión y el conocimiento.

*Quiero destacar que el colegio en el que trabajo es preferente TEA, y desde pequeños se les ha educado desde la inclusión, con esto han conseguido que todos los niños del colegio (incluso los de infantil) entiendan el trastorno, apoyen a sus compañeros, les toleren y respeten, esto demuestra claramente que si educamos desde tempranas edades todos estos aspectos es posible construir una sociedad tolerante y respetuosa.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Con esta última entrada me despido de mi blog! espero que os haya gustado leerme, hayáis podido conocer un poco más de mis opiniones sobre los contenidos dados en clase y que si es posible hayáis podido aprender algo. 

Gracias por leerme!!! ♡♡