Entrada 5: Bloque 3

Como hemos visto en clase el aprendizaje basado en proyectos cada vez es una estrategia más presente, personalmente creo que es una estrategia que entre todos sus aspectos positivos el que yo encuentro mas destacable es que ofrece un aprendizaje significativo, ya que por un lado la metodología impulsa a que sea un aprendizaje con el que pueden conectar, y por otro lado como promueve la reflexión y comprensión hace que resulte un conocimiento adquirido y no memorizado.

Por otro lado, este tipo de estrategias creo que aumentan la motivación e implicación de los alumnos ya que al ser proyectos tienen más claros los objetivos y aumenta la conexión entre los alumnos durante su realización. Fomenta el pensamiento crítico ya que dichos proyectos suelen presentar algunos desafíos y tendrán que analizarlos y resolverlos mediante la compresión de los mismos, aumenta su autonomía y autoestima ya que todos tienen un rol fundamental en el desarrollo y consecución de los objetivos y por último les prepara para poder enfrentar sus futuros estudios y su vida laboral ya que les dota de habilidades para trabajar en grupo, individualmente, etc

Entre las estrategias existentes, personalmente el storytelling, durante toda mis etapas educativas ha sido realmente útil ya que aunque mis profesores no hacían uso de la técnica (excepto en infantil) yo si lo he usado en algunas asignaturas como historia, porque personalmente creo que contar el temario en forma de historia/cuento hace que los alumnos estén más interesados y por lo tanto sea mas fácil entender la historia y aprenderla en caso de que sea necesario.

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Peter Senge, habló sobre las "organizaciones que aprenden", y me parece un aspecto que puede ofrecer muchas cosas a nuestras comunidades educativas ya que no solo es fundamental que los individuos aprendan sino que toda la comunidad lo haga (incluidos los profesionales).

En las escuelas los profesionales son los creadores de conocimientos en los alumnos, por lo tanto la formación continua, la evaluación de las metodologías usadas etc son aspectos imprescindibles. 

Evaluando la forma en la que impartimos clases, la forma en la que evaluamos y observando si nuestra formación es la necesaria según las situaciones y necesidades que aparecen en el día a día en el contexto educativo, podemos realmente llegar a los objetivos que nos planteamos. 

Además creo que puede ser beneficioso para utilizar nuevas metodologías que quizás estén más ajustadas a la realidad de la escuela, fomentar el trabajo en equipo entre profesionales y crear un clima escolar más saludable.